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学校是一种 教育机构性质的组织，承担着接受并教育成年公民、培养未成年公民的法定义务，以及社会发展所需的职业人才培养的任务。学校作为教育机构，一般包括管理、教学、职能部门及附属机构等组成部分。
从行政管理的角度来看，学校通常归属于国家或地方政府的教育行政部门管理，如教育部、省教育厅、市教育局等，这些部门负责制定教育政策、规划教育资源配置、监督教育质量等工作。
从经济性质的角度来看，公立学校一般被视为非营利性组织，其运营不以追求利润为目的，而是以提供教育服务、培养人才为宗旨。而民办学校则属于企业性质，以盈利为目的，但也可以是非营利性组织。
从法律地位的角度来看，学校作为一个法人单位，拥有独立的财产权、人事权和行政管理权，可以以自己的名义进行民事活动，并承担相应的法律责任。
综上所述，学校主要作为教育机构存在，其性质可以从教育机构、事业单位、企业等多个角度来理解。具体来说，公办学校通常属于事业单位性质，而民办学校则可能属于企业性质或民办非企业单位。
陕西省教育厅重要通知
4月27日陕西省教育厅办公室发布关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知具体内容如下↓↓↓各设区市教育局，杨凌示范区教育局：为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知》（教基厅函〔2025〕5号）要求，现就有关事项通知如下。一工作目标巩固专项行动成果，进
2025-04-27 19:26:00 实时讯息
以课程管理创新撬动育人方式变革
课程管理是办学治校、实现育人目标的核心能力之一，北京二中在坚持深化课程改革实践中，始终将课程管理作为撬动育人方式变革的杠杆，着力构建现代学校课程管理体系。 以顶层设计思维引领课程规划与创新。学校课程的整体规划是国家意志、学校特色与学生需求多元融合的系统。我们将百年的办学积淀与未来人才培养的需求相融合
2025-04-25 07:10:00 实时讯息
可以奔奔跳跳，也能笃笃悠悠！这所学校把课间玩成“顶流”，家长：快抄作业！
【来源：少年日报】“我会和小伙伴一起整理运动器材，提醒大家注意安全，运动的时候安全第一，才能玩得开心自在。”课间时分，上海市黄浦区董家渡路第二小学五（1）班的俞祎伊正站在操场角落，细致地整理着跳跳球等器材，眼神专注、语气认真。作为“器材小管家”和“安全小卫士”，她用自己的方式守护着校园的一角，也守护
2025-04-24 13:38:00 实时讯息
临沂第四实验小学开展路队比赛
鲁网4月23日讯为深入贯彻落实素质教育要求，全面推进学生行为习惯养成教育，近日，临沂第四实验小学举行“礼序同行·风华正茂”路队风采大赛。比赛现场，各班级学生身着统一校服，精神饱满地列队离校。在班主任老师的带领下，同学们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，充分展现了四小学子良好的精神风貌。 此次路队风采大
2025-04-23 11:07:00 实时讯息
“智创未来 AI赋能成长”——麦积区举办第二届中小学生创客编程人工智能暨智能机器人大赛
【来源：天水麦积发布】麦积区融媒体中心讯（记者 陶宇 莫哲涛）四月春光正好，科技梦想启航。4月18日，麦积区第二届中小学生创客编程人工智能暨智能机器人大赛在麦积区职业中等专业学校拉开帷幕。区委常委、常务副区长王军龙出席并宣布大赛开幕。来自全区47所学校的402名中小学生汇聚一堂，以智能机器和编程语言
2025-04-21 00:07:00 实时讯息